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		<title>전문가 네트워크로 지역을 잇고, 사람의 성장으로 내일을 엽니다.</title>
		<link>https://eduperson.kr</link>
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			<title><![CDATA[전주지역 전문대 극복을 위한 향후 방향성 및 '입학지원 전략센터' 가동]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=17]]></link>
			<description><![CDATA[[공지] 위기를 기회로: 전주지역 전문대 위기 극복을 위한 향후 방향성 및 '입학지원 전략센터' 가동

최근 학령인구 감소와 지역 소멸이라는 거대한 흐름 속에서, 우리 지역 고등직업교육의 근간인 전문대학들의 위기 극복은 더 이상 미룰 수 없는 시대적 과제이다. 
이에 입학처는 기존의 단순 고교 방문 및 브로셔 배부 방식을 과감히 개선하여, 지자체 중심의 대학 지원 체계(RISE) 및 대학평생교육체제(LiFE 3.0) 추진 방향에 전격 발맞춘 입학처 직속 '입학지원 전략센터'를 운영해야한다.

🏛️ 1. 전주지역 전문대의 향후 방향성
"모집(Recruitment)의 시대에서, 설계(Design)의 시대로 전환한다."

 *지자체·산업체 상생 거버넌스로의 전환:
단순히 학령기 인구의 유입만을 기다리는 수동적 행정으로는 살아남을 수 없다. 
전북특별자치도, 전주시, 교육청 및 지역 산업체와 연합하여 "대학 입학이 곧 지역 취업과 정주"로 이어지는 선순환 평생직업교육 생태계를 구축한다.

 *생애주기별 맞춤형 브랜드 확립:
아동부터 30~50대 만학도, 그리고 시니어까지 아우르는 '인생 주기별 교육 및 치유(Healing)' 체계의 독보적인 브랜드 가치를 공고히 하여, 누구나 삶의 전환기에 스스로 찾아오는 유연 학사 체제를 완성한다.

🎯 2. '입학지원 전략센터'의 변화대응 역할 (5대 실행 지침)
센터는 단순히 대학을 홍보하는 조직을 넘어, 대학이 확보한 지자체 예산과 인프라를 결합하여 입학 전형을 새롭게 디자인하는 컨트롤 타워로서 다음 다섯 가지 능동적 역할을 수행한다.

 *현장 요구 밀착형 '프로그램 매칭 및 설계 지원' 역할:
대학을 방문하거나 요청하는 고교 진로 부서, 지자체 기관 관계자들이 현장에서 즉시 활용할 수 있는 맞춤형 교육 과정을 설계한다. 기관이 원하는 목적에 맞춰 대학의 학과 인프라를 융합한 프로그램을 현장에서 즉시 매칭하고 설계 지원하는 든든한 서포터가 된다.

 *마케터를 넘어선 '프로그램 디자이너' 역할:
고교학점제, 시니어 라이프케어, 외국인 정주 비자 등 지역의 핵심 정책과 대학의 학과 과정을 결합한 '입학 연계형 특강 및 캠프'를 직접 기획하고 현장 행사를 총괄 프로듀싱한다.

 *철저한 '수요자 중심 가치 선제공' 역할:
 "우리 대학에 오라"는 공급자 마인드를 버리고, 수요자가 당장 매력을 느낄 수 있는 실질적 가치(학점 선이수, 4주 단기 자격증 특강 등)를 현장에서 먼저 제공(Pre-value)한 뒤 입학으로 연결한다.

 *문턱을 낮추는 '원스톱 입학 코디네이터' 역할:
복잡한 대입 원서 접수나 선행학습경험인정(RPL) 등의 행정 장벽을 과감히 허물고, 문자나 전화 한 통으로 상담부터 원서 대행까지 해결해 주는 '감동 행정 서비스'를 구현한다.

 *지역을 잇는 'RISE 거버넌스 워커' 역할:
지역 유관 기관(복지관, 고교 진로부, 민간 단체, 지역 기업)들과 매일 소통하며 대학의 모집 구획을 지역 밀착형 네트워크 구조로 재편한다.

🛠️ 3. [현장 연계] 요즘 현장에서 요구하는 3대 프로그램 및 지원 시스템
센터는 고교 및 지자체 기관 방문자들이 현장에서 가장 필요로 하는 요구사항을 적극 수렴하여, 단순 방문 홍보를 넘어선 '상시 프로그램 설계 지원 시스템'을 가동한다.

📋 현장 맞춤형 3대 요구 프로그램
 1. [고등학교 요구] 생기부 맞춤형 '고교학점제 융합 진로 소인수 과목':
고등학교 현장에서 자체 개설하기 어려운 전문 치유, 보건, 첨단 기술 등의 심화 과목을 대학의 교수진과 실무 인프라를 활용해 맞춤형 교과(선이수 캠프 등)로 설계 지원한다.

 2. [지자체·복지기관 요구] '라이프케어·실버 시니어 심리 치유 과정':
 고령화가 가속화되는 전주 지역 특성에 맞춰, 기관 재직자 및 주민 대상의 '시니어 심리상담 맛보기', '감정 치유 전문가 4주 단기 특강' 등 현장 수요가 가장 높은 실무 콘텐츠를 패키지로 짜 준다.
 
3. [지역 산업체 요구] '선취업-후학습 인재 매칭 워크숍':
지역 기업이 필요한 맞춤형 기술 인력을 단기에 육성할 수 있도록, 고교생-기업-대학이 연계된 취업 확약형 단기 매칭 행사를 맞춤 설계한다.

⚙️ 상시 설계 지원 시스템 프로세스
 **[Step 1] 요구사항 접수:
고교 진로부장, 지자체 공무원, 유관 기관 담당자가 센터로 연락하거나 방문 시 필요한 프로그램의 성격과 예산 범위를 확인한다.

 **[Step 2] 원스톱 매칭·설계: 
센터가 중심이 되어 해당 요구에 매칭되는 대학 학과의 인프라(교수진, 실습실, 부설 인재양성원 등)를 융합하여 '맞춤형 입학 연계 프로그램'을 24시간 이내에 설계한다.

 **[Step 3] 현장 홍보 및 파견 지원:
설계된 프로그램을 기반으로 입학처 전담 강사 및 홍보 인력을 해당 고교나 기관으로 즉각 파견하여 현장 행사를 완벽히 수행하고, 자연스러운 신입생 자원 유입을 달성한다.

💡 4. 센터 중심의 3대 핵심 실행 전략
 **[Track 1] 고교 연계 진로·학사 융합 전략:
고교학점제 전면 도입에 맞춘 전주·완주권 '크레딧(Credit) 캠프' 기획 및 방문 고교별 요구 트랙 상시 설계 지원을 완수한다.

 **[Track 2] 만학도·성인학습자 가치 선제공 전략:
완산구·덕진구 거점 복지관 매칭 '인생 2막 힐링·케어 사랑방' 구동 및 기관 예산·성격 맞춤형 힐링 미니 특강 파견 지원을 전개한다.

 **[Track 3] 외국인 유학생 지역 정주 패키지 전략:
지자체 비자 정책(F-2-R)과 연계한 '글로벌 정주 엑스포' 및 유학생 지원 기관 수요 맞춤형 테크니컬 캠프 패키지를 제공한다.

우리 전주지역 전문대 입학처는 '입학지원 전략센터'의 본격적인 가동과 현장 밀착형 지원 시스템 구축을 통해 지방 대학의 위기를 기회로 바꾸고, 전주 지역 사회의 평생교육 생태계를 풍요롭게 만들기 위해 앞장서겠다. 

구성원 여러분과 지역 주민들의 많은 관심과 참여를 바란다.

2026년 6월]]></description>
			<author><![CDATA[eduperson.kr]]></author>
			<pubDate>Sat, 20 Jun 2026 22:13:21 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[교육사람 정기총회 위임장 양식]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=15]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요^^

위임장 안내

*위임 권한 및 범위
위임인은 2026년 5월 28일(목)에 개최되는 비영리민간단체 [교육사람] 2026년 정기총회에 참석하지 못하므로, 수임인에게 총회 참석 및 아래 안건에 대한 의결권 등 모든 권한을 위임합니다.

 *대상 안건:
  1) 대표자 변경(선출) 및 임원 구성 승인의 건
  2) 정관 일부 개정 승인의 건
  3) 기타 정기총회에서 의결되는 부속 안건 일체

위 안건과 관련하여 참석하지 못하신 회원들께 전달해드립니다.

2026.5.]]></description>
			<author><![CDATA[eduperson]]></author>
			<pubDate>Mon, 08 Jun 2026 04:17:11 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=3"><![CDATA[자료실]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[전주지역 전문대 극복을 위한 5대 핵심 대응 전략(안)]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=14]]></link>
			<description><![CDATA[[공지] 위기를 기회로: 전주지역 전문대 극복을 위한 5대 핵심 대응 전략 및 입학처 실천 과제

최근 학령인구 감소와 지역 소멸이라는 거대한 흐름 속에서, 우리 지역 고등직업교육의 근간인 전문대학들의 위기 극복은 더 이상 미룰 수 없는 시대적 과제이다.
이에 대학은 그동안 현장에서 발 빠르게 추진해 온 핵심 성과들을 기반으로, 이를 더욱 심화·확장해 나갈 ‘핵심 대응 전략'을 재점검할 필요가 있다.

01. [지자체 연계] 'RISE' 및 'LiFE 3.0' 기반 전북 특화 평생직업교육 고도화
 * 전북특별자치도 및 전주시의 핵심 전략 산업(농생명, 시니어 케어 등) 체계와 대학 학과 구조의 연계를 완성해야 한다.

* 학령기 중심에서 30~50대 성인 학습자의 재취업 및 이직을 위한 학위·비학위 체제로 대학의 체질을 완전히 개선하고, 지자체 정책과 100% 매칭되는 '지역 정주형 핵심 인재 양성 모델'을 정착시킨다.

📈 개선 주안점: 
단순 사업비 수주를 위한 일회성 교육을 지양하고, 지자체 예산이 끊겨도 자립 가능한 '지속 가능한 지역 밀착형 교육 모델'로 고도화해야 한다.

02. [브랜드 및 교육] 생애주기별 '힐링·케어' 특화 및 'Two-Track 코티칭' 성과 확산
 * 아동부터 시니어까지 아우르는 '인생 주기별 교육 및 치유(Healing)' 체계의 독보적인 브랜드 가치를 공고히 하고 있다.

 * 대학의 학술적 이론 역량(석·박사)과 산업체 현장 전문가의 실무 노하우를 융합한 투트랙 교육 과정을 완벽히 체계화하여 현재 적극 운영 하고 있다.
이미 검증된 시니어 심리상담, 실버 케어, 병원코디네이터, 병원동행매니저 등의 교육 모델을 타 전공으로 확산 및 고도화가 필요하다.

📈 개선 주안점: 교수진과 현장 강사 간의 강의 조율 격차를 줄이기 위해 '공동 수업 설계 워크숍'을 정례화하고, 교육의 질적 상향 평준화를 도모한다.

03. [학사 및 기관] 부설 '인재양성원' 중심 거버넌스 및 유연한 '마이크로 디그리' 체계 정착
 * 대학 부설 'ㅇㅇㅇㅇ인재양성원' 등의 전문 기관을 중심으로 지역 산업체와의 밀착형 협력 생태계를 강력하게 가동 하고 있다.

 * 단기(몇 주~한 학기) 내에 핵심 직무 역량을 취득하는 소단위 학위 과정(마이크로 디그리)을 더욱 촘촘하게 설계하여 현장에 적용하고 있다.

단기 과정 이수를 넘어 취득 학점을 누적하여 정식 전문학사나 학사학위까지 이어지게 만드는 유연 학사제도의 체계적 심화·확장이 필요하다.

📈 개선 주안점: 부설 기관의 학점이 대학 정규 학위로 변환되는 과정의 행정 절차를 대폭 간소화하여, 학습 이탈률을 제로화하는 전산 통합 시스템을 구축한다.

04. [입학 및 홍보] 지역 고교·유관기관 밀착형 '선취업-후학습' 모집 생태계 완성
 * 지역 고교, 평생교육원, 복지관, 민간 단체 등 잠재적 수요처를 직접 찾아가는 타겟 마케팅과 네트워크를 상시 가동하고 있다.

 * 일회성 홍보를 넘어, 지역 내 유관 기관들과 강력한 '인재 매칭 협의체'를 구축하여 "입학이 곧 지역 취업과 정주"로 연결되는 선순환 구조의 심화·확장이 필요하다.

📈 개선 주안점: 브로셔 중심의 형식적 홍보를 전면 폐기하고, 협약 기관 재직자 및 고교생이 실제 대학 수업 환경을 체감할 수 있는 '오픈 체험형 융합 소통'으로 패러다임을 전환한다.

05. [글로벌 및 자산] 유학생 '지역특화형 비자(F-2-R)' 연계 및 대학 자산 개방형 재정 자립
 * 지역 산업 수요와 맞물린 기술·보건·재활 서비스 중심의 맞춤형 유학생 트랙을 운영하여, 입학부터 지역 기업 취업, 나아가 지역 정주 비자(F-2-R) 취득까지 패키지로 지원해야 한다.

 * 캠퍼스의 유휴 공간과 전문 인프라를 지역사회와 공유하여 등록금 외 수입원(공모 사업, 위탁 교육, 공유 오피스 등)을 다각화하고 대학의 재정 안정성을 다진다.

📈 개선 주안점: 공간 대여 수준을 넘어, 유휴 자산을 활용한 지역 주민 참여형 '문화·힐링 유료 멤버십 프로그램' 등을 기획하여 대학 수익 다각화의 실질적 성과를 도출한다.

📌 [입학처 3대 실천 과제]
지역 대학 입학처는 5대 핵심 대응 전략(특히 04번 전략)을 최전선에서 완수하기 위해, 학령기 중심의 전통적 모집 구조를 과감히 탈피하고 
'지역 고교 밀착'과 성인 학습자 영입'을 양대 축으로 하는 3대 현장 실천 과제 및 구체적 방법을 강력히 전개한다.

과제 01. 지역 고교 밀착형 진로체험 연계 및 '선취업-후학습' 모집 전략 확대
 * 전북권 고등학교와의 네트워크를 최우선 자산으로 삼아 고교 진로 부서 연계형 학과별 맞춤 전공 체험 및 조기 입시 홍보를 전방위로 확대 운영하고 있다.
단순한 진학 홍보를 넘어 "대학 입학이 곧 전북 우수 기업 취업"으로 직결되는 선순환 구조의 과감한 심화·확장이 필요하다.

💡 현행 점검에 따른 개선 실천 방법:
 [개선 적용] 일회성 방문 탈피 \rightarrow '고교-대학 학점 연계형 전공 캠프': 단순 일회성 진로 체험의 한계를 극복하기 위해, 방학 중 고등학생이 대학에서 이수한 진로 체학과를 입학 후 정식 학점으로 전폭 인정해 주는 '선이수 캠프'를 도입한다.

 *고교 진로진학 교사와 3학년 담임교사 협의회 정례화 및 소통 강화: 전북 지역 고등학교 진로 교사들을 초청하여 분기별 간담회를 개최하고, 대학의 특화 취업 트랙과 장학 혜택을 직접 브리핑한다.

과제 02. 성인 학습자 맞춤형 '원스톱(One-Stop) 특별전형' 신설 및 다변화
 * 30~50대 만학도, 이직 희망자, 경력 단절 여성의 눈높이에 맞춰 수능 성적을 배제하고 서류와 면접만으로 선발하는 성인 학습자 친화형 특별전형을 대폭 확대하여 운영하고 있다.

 * 직장 경력이나 기존 취득 자격증을 대학 학점으로 인정해 주는 선행학습경험인정제(RPL)를 입학 상담 단계부터 원스톱으로 연계하여 학업 진입 장벽을 완전히 낮추는 혁신의 품질 고도화가 필요하다.

💡 현행 점검에 따른 개선 실천 방법:
   [개선 적용] 복잡한 행정 간소화 \rightarrow 'AI 기반 24시간 모바일 RPL 모의 상담시스템':*성인 학습자들이 학점 인정 기준을 어려워하는 페인 포인트를 해결하기 위해, 카카오톡 챗봇 등을 통해 본인의 경력과 자격증을 입력하면 입학 후 인정 학점을 즉시 가계산해 주는 디지털 원스톱 시스템을 도입한다.

 *만학도 전담 지원 센터 및 입학 핫라인 구축: 복잡한 온라인 원서 접수 대신 전화 한 통으로 원서 접수부터 학점 상담까지 해결해 주는 전담 전용 창구를 상시 가동한다.

과제 03. 전북권 유관기관 매칭 위탁 교육 및 '찾아가는 미니 설명회' 정례화
 * 지역 내 보건·복지 시설, 시니어 케어 민간 단체, 평생학습원 등과 강력한 협약 네트워크를 구축하여 기관 종사자들을 위한 '위탁 교육 모집 트랙'을 가동하고 있다.

 * 입학 전문 인력이 성인 수요가 밀집된 복지관, 주민자치센터 등으로 직접 찾아가 우리 대학만의 '힐링·케어 마이크로 디그리' 과정을 밀착 안내하는 타겟 마케팅의 심화·확장이 필요하다.

 💡 현행 점검에 따른 개선 실천 방법:
   [개선 적용] 정보 전달 중심 탈피 \rightarrow '힐링·케어 미니 특강형 설명회': 단순 대학 홍보 책자 배부를 전면 지양하고, 입학 상담원이 '스트레스 관리', '시니어 상담 기법' 등 유용한 미니 특강을 현장에서 직접 시연한 뒤 입학으로 자연스럽게 유도하는 '가치 제공형 설명회'로 혁신한다.

   *유관 기관 종사자 장학 매칭 쿼터제: 협약 기관에서 재직자 동시 입학 시, '산업체 평생학습 맞춤 장학금'을 확대 지급하여 기관 차원의 단체 입학 유치 성과를 극대화한다.

2026년 6월]]></description>
			<author><![CDATA[교육사람]]></author>
			<pubDate>Sat, 06 Jun 2026 11:23:56 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[전주권 대학 다변화 중심 SWOT 분석]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=13]]></link>
			<description><![CDATA[📊 전주권 대학 다변화 중심 SWOT 분석
Strengths (강점)
*다채로운 핵심 학과 라인업 보유
   - 보건: 간호, 치위생, 물리치료, 보건행정 등
   - 공학: 기계, 전기, 자동차, 컴퓨터정보, 소방안전 등
   - 사회/예체능: 유아교육, 사회복지, 미용미술, 스포츠 등
*산업체 주문식 교육 환경: 현대자동차 트랙, 대기업 맞춤형 반 등 강력한 취업 연계 인프라
*풍부한 정부 재정지원 예산: LINC 3.0, HiVE 사업 등을 통한 최첨단 실습 환경 구축

Weaknesses (약점)
*학과별 모집 양극화 현상: 보건의료 및 일부 공학 계열로의 지원 집중 및 비인기 학과 충원율 저하 리스크
*일방향식 노출형 홍보의 한계: 학과별 다채로운 특성을 살리지 못하고 브로셔 배포에 치중한 마케팅
*성인학습자 유인 채널 부족: 만학도를 위한 평생·성인학습 특화 학과(야간 포함)가 있으나 이들을 발굴할 밀착형 창구 미비 

Opportunities (기회)
*융합 라이프케어 수요 폭발: 병원코디네이터, 병원동행매니저 등 보건·복지 서비스 인력 수요 급증
*고교학점제 전면 도입: 고교 현장의 전공 체험 및 외부 전문가 연계 진로 특강 요구 증가
*지자체-대학 연계(RISE) 기조: 평생교육 및 지역 정주 인재 양성에 대한 정책적·재정적 지원 확대 

Threats (위협)
*학령인구의 가파른 감소: 전북 지역 고교 졸업생 및 수험생 자원의 절대적 고갈 위기
*전문대학 기피 및 수도권 집중: 무조건적인 4년제 선호 심리로 인한 정원 미달 우려
*인근 대학 간 제로섬 경쟁: 전주권 및 인근 시·군 전문대 간의 제한된 입학 자원 유치 경쟁 심화

🎯 학과별 특성을 살린 3대 입시 접근 전략
1) [SO 전략] 보건·복지·사회계열 연계 '완결형 의료·복지 서비스' 브랜딩
*실행: 보건 및 인문사회 계열 학과의 교육과정을 실무 민간 자격증과 연계필요
*효과: 재학 중 병원코디네이터(내부 상담·원무)' 및 병원동행매니저(외부 케어)' 자격을 동시 취득하는 로드맵을 제공하여 고교 입시 시장에서 차별화된 취업 경쟁력을 확보

2) [WO 전략] 공학·예체능계열 활성화를 위한 '고교 밀착형 전공 체험 캠프'
*실행: 단순 설명회를 탈피하고, 고교학점제 취지에 맞춘 '1:1 적성 스크리닝 및 맞춤형 전공 매칭' 홍보로 전환
*효과: 비인기·공학 계열 학과의 매력을 직접 전달해 등록률을 높이고, 수시 합격자 대상 Pre-College 과정을 운영하여 수도권 유출 방지

3) [WT 전략] 평생·성인학습 학과를 위한 '성인학습자 상시 발굴 파이프라인' 가동
*실행: 전주 시내 중심가에 야간 및 만학도 특화 학과 입학을 안내하는 '상시 평생직업교육 진학 상담소(안테나숍)'를 구축
*효과: 지역 성인을 대상으로 '병원코디네이터 및 시니어 케어' 단기 무료 특강을 열어 학습자 DB를 확보하고, 이를 평생학습자 특별전형 학과 입학으로 연결하여 정원 미달 위기 극복]]></description>
			<author><![CDATA[관심가족]]></author>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2026 21:19:15 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[대학 자원 확보를 위한 「민·관·학 상생 협력 사업」 추진(안)]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=12]]></link>
			<description><![CDATA[오늘날 지역 대학의 위기는 대학 혼자만의 숙제가 아닌, 지자체와 지역 사회 전체의 소멸 위기와 직결되어 있습니다. 
이제는 일회성 대학 홍보를 넘어 지자체의 정책, 대학의 인프라, 그리고 민간단체 및 유관 기관의 특화 콘텐츠를 결합한 '민·관·학 상생 패러다임'을 통해 실질적인 신입생 유치와 지역 정주를 실현해야 할 때입니다.

이에 대학은 지역 소멸 위기에 선제적으로 대응하고, 성과 중심의 인재 유치 파이프라인을 구축하고 대학, 지자체, 민간단체 및 유관기관 등과 공조하여 「민·관·학 거버넌스 기반  상생 과제」를 추진해야 합니다.

대학 및 지자체는 국고 사업 인프라를 유기적으로 연계하여, 고교생·성인 학습자·외국인 유학생의 맞춤형 학업 및 정주 환경을 안정적으로 견인해야 합니다.

🚀 3대 최우선 상생 과제 주요 내용
1️⃣ 청소년 로컬 인재 유치 캠프(학령기 신입생 자원 확보)
지자체의 교육 지원 정책과 대학의 전공 인프라를 융합하여, 지역 청소년들을 관내 대학으로 진학시키는 '지역 인재 정주 선순환 고리'를 구축합니다.

*대학: 캠퍼스 공간 개방, 안전 셔틀버스 운행 및 주력 학과(보건·의료, ICT, 공학 등) 실습실 기반 고관여 전공 체험 프로그램 제공
*지자체: 지역 고등학교 대상 행정 협조체계 구축 및 청소년 진로 지원 관련 예산 매칭
*교육사람: 산학 연계 석·박사급 강사풀을 투입하여 [NCS 커리어 코칭] | [메타인지 학습] | [AI 활용 퍼스널 포트폴리오 제작] 등 특화 콘텐츠 실행

*기대 성과: 캠퍼스 체류형 전공 체험을 통한 대학 브랜드 호감도 극대화, 자발적 피드백 기반의 예비 신입생 입시 데이터베이스(DB) 확보

2️⃣ 로컬 만학도 다이렉트 전환 과정 (성인 학습자 전형 충원율 제고)
학령기 인구 절벽의 대안인 '성인 학습자(신중년, 경단녀, 은퇴 예정자 등)'를 집중 공략하기 위해 지자체의 평생교육 복지 체계와 대학의 정규 학위 과정을 정서적으로 밀착 매칭합니다.

*대학: 성인 학습자 친화적 인프라 지원 및 맞춤형 특화 전형 정보(파격적 장학 혜택, 주말·야간·온라인 수업, 국가자격증 연계 과정 등) 안내 및 상담 제공
*지자체: 주민센터, 구직지원센터 등 행정 거점을 활용한 잠재 만학도 자원 발굴 및 대외 홍보
*교육사람: 단체 부설 치유농업연구소 인프라와 연계한 [생애 2막 커리어 재설계 워크숍] | [그린 테라피 마음치유 학교] 정서 안착 프로그램 전담 운영

*기대 성과: 만학도의 대학 진학 장벽 및 정서적 거부감 해소, 평생학습 기반 실제 학과별 원서 접수 및 입학 연계

3️⃣ 유학생 지역 안착 및 글로벌 정주 방어막 (외국인 유학생 유치 및 학위 연계)
대학이 유치한 외국인 유학생의 조기 이탈을 방지하고 지자체의 인구 소멸 대응 정책과 긴밀히 연계하여, 이들을 지역 사회의 핵심 생산 가능 인구로 안정되게 정착시킵니다.

*대학: 국제교류원 및 입학처 연계 어학연수생·교환학생 중심의 타겟 매칭, 정규 학위 과정(전문학사·학사 등) 연계 진학 프로세스 구축
*지자체: 졸업 후 장기 정착을 위한 지역특화형 비자(F-2-R) 및 전문인력 비자(E-7) 연계 행정·정책 지원
*교육사람: 조기 적응 및 로컬 애착도 향상을 위한 [로컬 역사·인문 테라피 투어] | [글로벌 다문화 심리 멘토링 및 적응 코칭] 전담 운영

*기대 성과:대학기본역량진단 및 인증평가 핵심 지표인 '유학생 중도 탈락률(이탈률)' 완벽 방어, 관내 기업 취업 및 지역 정주 견인

비영리민간단체 [교육사람]은 지자체의 정책적 명분(인구 정주, 평생교육)과 대학의 하드웨어 인프라 사이에 단체만의 고도화된 소프트웨어(전문 인력 및 특화 콘텐츠)를 융합하여, 정량적 수치와 정성적 성과로 증명되는 민·관·학 상생 거버넌스 모델을 완성합니다.

*주요 협업 분야: 대학 입학처 신입생 유치 거버넌스 구축, 산학협력단 RISE 사업 및 평생교육지원사업 위탁 운영

*협업 문의: 교육사람 사무국 (이메일:ejongug@hanmail.net / 연락처: 010-8643-2845)]]></description>
			<author><![CDATA[ejongug@hanmail.net]]></author>
			<pubDate>Fri, 05 Jun 2026 04:08:52 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[회원모집 및 동반자 가입 안내]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=11]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요, 비영리민간단체 교육사람입니다.
소외 없는 따뜻한 교육 공동체를 함께 만들어갈 동반자(회원)를 모십니다! ^^

👉 [간편! 회원가입 신청 바로가기 클릭]

🎁 2026년까지 '정기 회비 면제'
올해까지는 대외 홍보 및 참여기간으로 정기회비가 전액 면제됩니다. 부담 없이 가입하셔서 교육사람의 다양한 활동을 경험해 보세요.

✨ 2027년 회원(정기 회비 납부자) 특별 혜택
*정책 참여 : 단체의 주인으로서 주요 정책 의결권 부여
*역량 강화 : 전문가 교육 및 스마트치유농업 워크숍 우선 참여
*수익 창출 : 공모 사업, 진로 캠프 등 현장 강사·컨설턴트 활동 지원
*세제 혜택 : 연말정산 소득공제용 기부금 영수증 발급 예정

🌱 소중한 분들과 함께해 주세요!
소외 없는 따뜻한 공동체를 만드는 상생의 길입니다. 
주변의 가족, 동료, 지인분들께도 적극적인 가입 권유를 부탁드립니다.

"여러분의 참여가 지역사회 발전과 공익 실현의 큰 힘이 됩니다. 지금 교육사람과 함께 걸어주세요! ^^"]]></description>
			<author><![CDATA[ejongug@hanmail.net]]></author>
			<pubDate>Mon, 01 Jun 2026 06:29:41 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[IT분야 및 서비스경영 인재 양성 우수지도 성과]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=10]]></link>
			<description><![CDATA[교육사람 이종욱은 지난 10여 년간 미래 사회를 선도할 ‘IT 분야 정보화 실무’ 및 ‘서비스경영’ 인재 양성에 앞장서 왔습니다.

특히 전주상업정보고(2015~2018)와 군산상업고(현 군산상일고, 2019~2024)에서 학생들이 디지털 시대의 핵심 직무 역량을 갖출 수 있도록 지도해 왔습니다.

그 결과, 한국생산성본부(KPC)가 주최하는 전국 규모의 'I-TOP 경진대회'에서 매년 압도적인 성적을 거두며 총 51명의 정부·기관 수상자를 배출하는 교육 성과를 이루웠습니다.

🏆 주요 성과 및 수상 지표
1. 정부 및 공공기관 훈격 수상
 *산업통상자원부장관상 1명 수상
 *한국생산성본부 회장상 5명 수상
 *전라북도교육감상 2명 수상
 *국회의원상 5명 / 전자신문사상 2명 수상
 *전북도민일보사회장상 5명 수상
 *창의융합인재개발원이사장상 1명 등

2. 지역 거점 대학 연계 성과
 *전북대학교 총장상 15명 수상(대상 및 최우수상 다수)
 *우석대학교 총장상 4명수상
 *원광대학교 총장상 2명 수상
 *전주교육대학교 총장상 1명 수상

3. 핵심 직무 역량별 성과
*서비스경영(SMAT) 분야 : 총 27명 수상 (실무 중심의 스마트 경영 인재 양성)
*IT·OA(정보기술실무) 분야 : 총 24명 수상 (디지털 혁신 정보화 인재 양성)

이종욱 대표는 지난 10여 년간 축적해 온 검증된 교육 노하우와 석·박사급 전문성을 바탕으로, 이제 '비영리민간단체 교육사람'을 통해 지역사회 청소년과 주민들의 삶의 질을 높이는 더 넓고 깊은 생애주기별 교육 콘텐츠를 실현해 나갈 것입니다.]]></description>
			<author><![CDATA[이종욱]]></author>
			<pubDate>Fri, 29 May 2026 12:48:44 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2026년 교육사람 정기총회 개최]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=9]]></link>
			<description><![CDATA[2026 교육사람 정기총회  회의내용

1. 일시 : 2026년 5월 28일 오후 7시
2. 장소 : 비전인재개발교육원 5층
3. 안건 : 
      제1호 의안: 대표자 변경(선출) 및 임원 구성의 건
      제2호 의안: 단체 운영 효율화 및 조직 개편을 위한 정관 일부 개정의 건

4. 출석회원 : 회원 105명 중 54명(위임 21명 포함)으로 성원됨
5. 회의내용:
  [성원 보고 및 의장 권한 위임]
○ 전임 대표 박병기는 개인 사정으로 참석하지 못하였으나, 위임장 및 인감증명서 제출을 통해 본 총회의 의결권과 의사 진행 권한을 이종욱 이사에게 위임하였음을 보고하였다. 이에 따라 이종욱 이사가 임시 의장으로서 본 회의를 주재하기로 출석회원 전원의 동의를 얻어 개회를 선포하였다.

[제1호 의안: 대표자 변경(선출) 및 임원 구성의 건]
 ○ 임시 의장(이종욱)은 전임 대표 박병기의 추천 사유를 대독하며, 단체의 새로운 도약을 위해 본인이 대표직을 수임하고자 함을 밝혔다.

 ○ 참석 회원들은 이종욱 이사의 전문성과 단체 발전에 대한 비전을 높이 평가하여  참석회원 모두 두 손 들어 만장일치 찬성으로 이종욱 회원을 신임 대표로 선출함.
 ○ 아울러, 신임 대표를 보좌하여 단체를 이끌어갈 신규 임원진 구성을 승인하고, 전임 대표 및 임원진은 본 총회 종결과 함께 사임하기로 의결함.

[제2호 의안: 단체 운영 효율화 및 조직 개편을 위한 정관 일부 개정의 건]
 ○ 신임 대표(이종욱)는 변화하는 교육·복지 환경에 대응하고 사업의 전문성을 극대화하기 위해 조직 체계 개편을 제안함.

 ○ 주요 개정 내용:
  1. 조직 운영 근거 마련: 정관 내 부설기관 설치 조항 보완을 통한 운영 유연성 확보.
  2. 세부 조직 편제 확정: 하부에 다음과 같은 전문 조직을 설치·운영하기로 의결함.
     - 4대 사업본부: 미래성장본부, 가치공헌본부, 안심동행본부, 로컬치유본부
     - 부설기관: 에듀퍼슨 진로·학습지원센터, 비전인재개발교육원, 스마트치유농업연구소
  3. 공익성 및 투명성 강화: 기부금 모금액 및 활용 실적 홈페이지 공개 조항과 잔여재산의 국가 귀속 조항을 신설하여 단체의 공익적 신뢰도를 높임.
  4. 자문기구 운영: 외부 전문가 네트워크 활용을 위한 고문 및 자문위원회 설치를 승인함.
  5. 기타: 기존 회원 유지·신규 회원 다양한 참여, 본회 목적 및 개정 내용에 부합한 운영비 활용 등  

○ 참석회원 전원은 해당 개정안이 단체의 목적 달성에 필수적임을 공감하고, 신·구조문 대비표를 포함한 정관 개정안을 만장일치 원안대로 가결함.

2026년 5월 28일

비영리민간단체 교육사람 대표 이종욱 <img src="https://eduperson.kr/wp-content/uploads/kboard_attached/2/202605/6a18c7f7efbb73228013.jpg" alt="" /> <img src="https://eduperson.kr/wp-content/uploads/kboard_attached/2/202605/6a18c7d9512af2157380.jpg" alt="" /> <img src="https://eduperson.kr/wp-content/uploads/kboard_attached/2/202605/6a18c808a44e55379386.jpg" alt="" />]]></description>
			<author><![CDATA[ejongug@hanmail.net]]></author>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 22:59:07 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[이종욱 대표 기획운영 명사초청 강연]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=8]]></link>
			<description><![CDATA[이종욱 대표가 교육현장에서 지역 중•고교생 대상 명사 초청 강연을 기획•운영했던 내용입니다.

군산원협조합장 고*곤 초청강연
주제: 앉아서 기다리지 말고 찾아가자.
2024.11.21.

주) 선화제화 “신발왕!” 소*준 대표 초청강연
     (군산문화장학재단 이사장)
주제: 좋은 인성을 키우고 준비하면 어디서나 인정받는다.
2024.9.9.

전. 전북도의원 이*일 초청강연
      (궁전꽃게장 대표)
주제: 꽃은 누구에게나 핀다.
2024.5.22.

전. 군산시의회 김*일 의장 초청강연
주제: 건전한 자아발전과 성장
2022.11.14.

전. 새만금 세계잼버리 김*재 홍보대사
  (경인교대 교수)
주제: 지구촌 청소년의 꿈과 도전
2022.9.22.

전. 전주교육지원청 이*근 교육장 초청강연
주제: 상상하는자가 이긴다.
2021.9.9.

군산시장 강*준 초청강연 
주제: 역전의 명수와 군산의 기상
2021.7.9.

전. 전주비전대. 전주대 홍*직 총장 초청강연
주제: 인성과 취업역량 제고 전략
2021.7.6.

전. 군산대학교 곽*선 총장 초청강연
주제: 4차 산업혁명과 미래
2021.6.21.]]></description>
			<author><![CDATA[이종욱]]></author>
			<pubDate>Fri, 22 May 2026 18:41:35 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[교육사람 주요 사업 현황 및 분야별 컨설팅]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=7]]></link>
			<description><![CDATA[[교육사람 주요 사업 현황 및 분야별 컨설팅]

2014년 설립된 '교육사람'은 형식에 얽매인 단체 운영보다 교육 현장의 실질적인 요구에 집중해 왔습니다. 이에 따라 이종욱 대표(당시 이사 )를 주축으로 진로, 직업, 학습, 인성, IT.OA, 서비스경영 분야의 지역 전문가 및 유관 기관과 연합하여 교육 수요자들에게 실질적인 컨설팅을 제공해 왔습니다.

이러한 노력의 연장선으로 2018년 KPC한국생산성본부 전북자격센터 전북지역 취업컨설팅지원단을 창단하였으며, 2019년부터는 산하 기관인 'JB진로취업컨설팅지원단'과 'JB진로교육활성화위원회'를 조직·운영하며 지역 사회 교육 발전과 교육 격차 해소를 위한 다각적인 교육 컨설팅 사업을 다음과 같이 전개하고 있습니다.

1. 수요자 중심 맞춤형 교육 및 캠프 운영
*교과 및 학습 컨설팅: 중·고등학생 대상 교과 연계형 학습 컨설팅 및 자기주도학습 프로그램 운영 
*테마별 역량 강화 캠프: 인성, 진로, 취업·직업, 창업·창직, 서비스경영(CS), 문화예술 체험 등 다채로운 주제의 특화 캠프 기획 및 총괄 운영
*취약계층 및 가정 연계 교육: 부모 교육 프로그램을 포함하여, 소외계층 청소년을 위한 밀착형 학습 상담 및 진로 컨설팅 제공

2. 교육 전문 인프라 및 지역 사회 시스템 구축
*전문 인력풀 구축: 수학·과학·영어 등 주요 교과 교사 및 강사 인력풀을 확보하여 협력적 학습 컨설팅 체계 마련
*우수 강사 매칭 지원: 역량 있는 강사를 발굴하여 지역 내 중·고교 및 교육기관에 인성, 진로, 취업 전문 강사 지원
*지역 자원 및 문화 연계 활성화: 지역 명사 초청 강연 및 문화예술 프로그램을 기획·연계하여 초·중·고교 공교육 현장의 다변화 도모 

3. 교육기부 생태계 조성 및 사회환원
*유관기관 협력 네트워킹: 교육기부 대상자 및 활동가를 지속 발굴하고, 협력 기관 연계를 통해 진로·창업·직업교육 시스템 구축·운영
*교육사람 장학회 운영: 경제적 지원이 필요한 지역 청소년을 발굴·지원함으로써 미래 인재의 안정적인 성장과 자아실현 도모 

[주요 분야별 컨설팅 항목]
*교과학습지원 (자기주도학습 및 교과 연계 컨설팅)
*진로컨설팅 (청소년 진로 설계 및 성격·유형별 진로 탐색)
*취업컨설팅 (구직 역량 강화, 자소서 및 면접 컨설팅)
*직업컨설팅 (창업·창직 및 미래 직업 트렌드 교육)
*CS컨설팅 (서비스경영 및 비즈니스 매너, 스피치 교육)
*문화예술지원 (청소년 정서 함양을 위한 문화예술 프로그램 연계)
*장학회 지원 (취약계층 및 지역 우수 인재 장학 사업)
*지역 명사 초청 특강 (인적 자원 연계를 통한 공교육 활성화 특강) 등]]></description>
			<author><![CDATA[이종욱]]></author>
			<pubDate>Thu, 14 May 2026 23:49:31 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[교육사람 조직 체계도 및 인사말 등]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=6]]></link>
			<description><![CDATA[1. 교육사람 조직 체계도
2. 인사말
3. 설립목적
4. 교육사람 운영 체계
5. 교육사람 전문가 활동 분야]]></description>
			<author><![CDATA[이종욱]]></author>
			<pubDate>Thu, 14 May 2026 07:06:51 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[교육사람 &amp; 이종욱 대표 통합 연혁]]></title>
			<link><![CDATA[https://eduperson.kr/?kboard_content_redirect=5]]></link>
			<description><![CDATA[비영리민간단체 교육사람은 전북대학교 교육학과 박병기 교수를 주축으로 교육심리 전공자들이 함께 힘을모아 설립했다.

• 2012, 03 . 전북대학교 대학원 교육심리학 전공자주축 교육실천모임 결성
• 2012, 07. 전북대학교 교육심리연구회(회장 이종욱)지원협약체결
• 2013, 05. 초대회장(박병기) 취임
• 2013, 08. 학부모대상 교육 강연회 개최
• 2013, 11. 교사대상 교육 강연회 개최(지능연구)
• 2014, 03. 고등학교 진로지도
• 2014, 05. 학습컨설팅 워크샵 개최 
• 2014, 06. 뇌를 주제로 한 워크샵 개최

설립 취지
비영리 교육민간단체 ‘교육사람’은 교육 전문가(전북대 대학원 교육심리 전공 등) 네트워크를 바탕으로 교육 실천을 촉진하고, 재능기부를 통한 사회환원 및 올바른 교육 가치 확산을 위해 설립되었습니다.

이종욱 신임 대표는 기관의 설립 취지를 계승·발전시키기 위해 전북대학교 교육심리 전공자를 비롯한 지역 내 진로·직업교육 및 상담 전문가들과 손을 잡았다. 
이를 바탕으로 진로, 학습, 심리상담, 취업, 서비스경영, CS 등 부문별 전문 양성과정을 개설하여 기관의 견고한 교육적 기반을 구축했다.

이에 앞서, 2018년에는 KPC 한국생산성본부 자격전북센터 산하 '전북지역 취업지원단'을 직접 창단하고 총괄 운영하며 지역 인재 양성에 앞장서 왔다. 

특히 전북 지역의 초·중·고교생 및 대학생을 대상으로 진로 및 학습 코칭, 직업교육, 서비스경영, CS 등 다채로운 교육 프로그램과 맞춤형 캠프를 지속적으로 운영하며 지역 사회 교육 발전에 기여하고 있다.

2018년~2023년 교육부·한국과학창의재단 주관 ‘전라제주권 교육기부센터(전북대학교)’ 운영 성과

기부센터는 전북·전남·광주·제주 지역 중소도시 초·중·고교의 수요자 중심 맞춤형 프로그램을 제공하기 위해, 전북대, 전주대, 전남대, 제주대, 호남대, 조선대, 전주기전대 등 호남·제주권 주요 대학 및 유관기관과 긴밀한 협력 네트워크를 구축하였습니다. 
이를 통해 교육기부 활동가와 수혜 대상을 적극 발굴하고, 교육기부 및 재능나눔 매칭을 성공적으로 수행하며 다음과 같은 핵심 사업을 전개해 왔습니다.

우수 강사 발굴 및 인성·진로 교육 지원: 역량 있는 강사 자원을 발굴하여 지역 중·고교 교육기관에 맞춤형 인성 및 진로 프로그램을 지원했습니다.

지역 명사 초청 강연 연계: 지역 내 사회적·문화적 명사를 발굴하고 초·중·고교와 연계하여 학생들에게 깊이 있는 특강 기회를 제공했습니다.

교육기부 생태계 활성화 및 협력 네트워크 구축: 지속 가능한 교육기부를 위해 활동가와 대상을 상시 발굴하고, 유관기관과의 협력을 통한 연계 교육을 강화했습니다.

2019년에는 '교육사람' 산하에 JB진로취업컨설팅지원단과 JB진로교육활성화위원회를 조직·운영함으로써 단체의 외연을 넓히고 운영 체계를 한층 더 확장하였습니다. 
이러한 고도화된 조직력을 바탕으로 전북대학교 전라제주권 교육기부센터와의 협력 및 지원 사업을 더욱 유기적이고 밀도 있게 전개하며, 지역 사회 교육기부 활성화에 중추적인 역할을 수행하였습니다.]]></description>
			<author><![CDATA[이종욱]]></author>
			<pubDate>Thu, 14 May 2026 07:01:26 +0000</pubDate>
			<category domain="https://eduperson.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[활동갤러리]]></category>
		</item>
			</channel>
</rss>